1.شاه ولی، م. (۱۳۶۷) دلایل انتخاب رشته کشاورزی توسط پذیرفته شدگان سال تحصیلی ۱۳۶۷ - ۶۸ دانشکده های کشاورزی و منابع طبیعی و مجتمع آموزش عالی ابوریحان دانشگاه. تهران جهاد دانشگاهی کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران کرج.

2.شاه ولی .م (۱۳۷۵) به کارگیری آموزش تفکر انتقادی در آموزش عالی به منظور پاسخگویی به نیازهای جامعه مجموعه مقالات اولین سمینار آموزش عالی در ایران دانشگاه علامه طباطبایی، ۲۹ - ۳۸.

3.شاه ولی .م (۱۳۷۳) رهیافتی برای یادگیری در شرایط متحول و متغیر، مجموعه مقالات اولین کنفرانس شگفتیهای مغز و روان آموزشگاه علمی فرهنگی دارالفنون طوس، مشهد.۲۳ - ۱۰

4.شاه ولی .م. و ق عربی (۱۳۷۶) دانش سازگاری گذرگاه خلاقیت و موفقیت، مجموعه مقالات همایش پژوهشگران و آموزشکاران کشور پیرامون پرورش بینش علمی در آموزش و پرورش پژوهشکده تعلیم و تربیت وابسته به وزارت آموزش و پرورش۱۱۶ - ۱۰۵

5.صدیق اورعی، غ. (۱۳۷۳) راههای ایجاد انگیزه در جوانان برای تحصیل در آموزشهای علمی - کاربردی مجموعه مقالات سمینار بین المللی آموزشهای علمی - کاربردی (فنی - حرفه ای ۲ - ۴ خرداد، صص ۱۲ ، ۳۵۷ - ۳۶۲ وزارت فرهنگ و آموزش عالی دبیرخانه شورای عالی آموزشهای علمی و کاربردی.

6.عربی ق (۱۳۷۷). تبیین دانش سازگاری به منظور شایستگی پروری در دانشجویان مقطع کارشناسی رشته ترویج و آموزش کشاورزی پایان نامه کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی، دانشگاه شیراز.

7.لوساو و. آ. (۱۳۷۳). دلق چیست؟ تازه های مدیریت در تحول اداری: فصلنامه امور اداری و استخدامی کشور دوره دوم شماره ۶ و ۷ ۴۱ - ۴۲.

8. Bawden, R. (1988). Assessing the capable agriculturalist. Assessment and evaluation in Higher Education. No. 2: 151 - 162.
9. Deparment of Employment, Education and Training. (1990). Establishing competency-based standard in the professions. Research paper. No. 1, AGPS,Canberra.
10. National Board of Employment, Education and Training. (1993). Higher Education-Achieving Quality. AGPS Canberra.
11. Noah, H.J. and M.A. Eckstein. (1988), Business & industry involvement with education in Britain, France & Germany. In J. Lauglo & K. Lillis (Eds). Vocationalizing Education: An International Perspective (45-68). London: Pergamon Books Ltd.
12. Osborne, E.D. (1994). Completing the cycle. The Agricultural Education Magazine. No. 67 (3): 1-11.
13. Shahvali, M. (1997). Knowledge for being, a strategy for higher agricultural education. European Journal of Agricultural Education and Extension-International Journal on Changes in Agricultural Knowledge and Action Systems. No. 4 (3): 193-198.
14. Shahvali, M. (1994). Component analysis of Farmer and grazier decision and attitudes in two local government shires of New South Wales. Ph.D. Thesis. University of New South Wales. Australia.
15. Torres, R.M. & J. Cano, (1995). Increasing thinking skills throught HOT. teaching. The Agricultural Education Magazine, No. 67 (6): 8-9